我是小死神，剛做死神的工作不久，負責把死人的靈魂帶走。每當我準備帶走死者的靈魂時，他們都會苦苦哀求，說還不想死，請我不要帶走他們。我感到很難下手，但又不得不做。我告訴大天神，當死神太苦惱了，我不想當死神，我要當天使，助人為樂！大天神説幫人比當死神難得多，我根本沒幫人的經驗，才會以為幫人很容易、很開心。我心想，我當然沒有幫人的經驗，但我可以問“神明五號”——最新的人工智能系統啊！我堅持要到人間嘗試幫人，成功之後便可以當天使。大天神同意了，還説，不成功便回來當死神吧！
我來到人間，以新生的身份去到愛德中學。我去到初一善班，打算去幫助一名叫做莫仁平的學生。我想幫他是因為上週我帶走他的媽媽的亡靈時，她媽媽懇求我，不要帶走她，她最放不下的是兒子，他有心理病，隨時會出事。我答應會幫助她的兒子，最後勸服她上路。
上了幾天的課，我與仁平成為朋友。我一直細心觀察仁平，他成績是全班第一名，言談有禮，活動出色，老師稱讚他，同學羡慕他，他不似有什麽心理病啊！
這天下課，我偷偷尾隨仁平。在回家路上，他走進一所便利店，在店員看不到的角落，竟然偷了五包糖果！他買了兩支汽水和一些零食，神色自若地去收銀處結賬。他這麽冷靜，一定是很有經驗——我明白了，他的心理病就是偷東西！
這時，傳來大天神的聲音：“你打算怎樣幫助仁平？”
我並不懂，便問“神明五號”，之後回答大天神：“即場揭穿仁平，讓他受罰，從而受到警惕，以後就不會偷東西；通知家長和老師，他們會教育仁平，令他改過。”
可是大天神説：“如果你這樣做，仁平就不會當你是朋友，以後他有事，也不會接受你的幫助。他母親剛離世，又被你揭發偷竊，會受不住打擊而出事的。你根本不懂幫人，還是回來當死神吧！
我有點不服氣，把大天神的意見告訴“神明五號”，它的回應是：“考慮同學的處境，您應該多了解同學為什麽偷東西，然後以朋友的身份勸説。”
這時，仁平走出便利店，前往另一家超市。他進去之後，重施故技，偷了電池和指甲鉗，然後買了些東西離去。
我把這些情況告訴了“神明五號”，問它我應該怎麽辦，它説：“您應該在同學離開超市後便進行勸説，這樣才可以阻止他繼續偷東西。”
我見仁平出了超市，便追上去，説有些緊要事情與他説。我們去到附近的公園，坐下來談。
我直接對仁平説：“仁平，剛才我見到你在便利店和超市偷東西。”
仁平很驚訝，呆了一會才説：“求求你不要告訴別人！”
“你知道這樣做是不對的，是嗎？”
“我知道是不對的，但我總是忍不住。”
“什麽時候開始的？”
“讀小二時，媽媽不給我零用錢，怕我買糖果吃。有次，我見高年級同學在小賣部偷東西，我便開始偷東西。”
“沒被發現嗎？”
“小賣部很多人買東西，姨姨都忙不過來，偷東西不會被姨姨發現。可是，被媽媽發現了，因為她發現我經常有糖果吃。”
“那媽媽是怎樣處理的？”
“媽媽告訴我，絕對不可以偷東西，偷東西是違反校規的，也是違法的。她還提示我，不要以為偷東西會沒人看見，一旦被抓，會受到嚴厲懲罰。”
“之後你有沒有偷東西？”
“之後，我時不時會有偷東西的念頭，不過每次跟媽媽說了，聽她勸一下，便沒事了。直至一個月前的一天，我去醫院探病的時候，本來還想跟媽媽訴說我自己的問題，當得知原來媽媽患的是絕症，很快要離開人世，我沒有説下去——見到媽媽病得這麽虛弱，我不敢説我有偷東西的念頭。”
“媽媽有説什麽嗎？”
“媽媽很了解我，她意會到我想説什麽。她很愛我，沒讓我難堪，祗是説我是個好孩子，以後要繼繼續用功讀書，要記著媽媽的話。直到她離世後，我便再控制不住偷東西的念頭。我知錯了，求你不要告訴別人……”
仁平哽咽得説不下去，大哭了起來。
這時，傳來大天神的聲音：“現在怎樣幫助仁平？”
我仍然不懂，便繼續問“神明五號”，之後回答大天神：“同學偷東西的行為是錯的，不可認同，但情緒沒對錯之分，要接納同學的情緒，先安撫同學的情緒，聆聽他的感受。待同學情緒平服，才作勸説。”
大天神説：“難道你變成仁平的媽媽，提他和勸他一世嗎？你真正需要做的，是幫他戒掉偷東西的習慣。”
我說：“我要點時間。”
大天神説：“你現在知道幫人不易了吧！如果幫不了仁平，便回來當死神吧！”
我很不服氣，但沒再與大天神説下去，先安撫仁平情緒，然後送他回家。
我把大天神的説話轉化為批評，向“神明五號”説：“我問了你四次怎樣幫同學，結果你不但幫不了，還令到他大哭不止。你快點設法幫忙。不成的話，你就不要再吹牛叫‘神明五號’了，改叫‘傻爪五號’吧！”
“神明五號”回應：“很對不起！幫助同學需要以個性化的方式跟進，這需要完整的資料。我現在立案處理，編號是MAC-2038122400189。麻煩您把您的身份資料，同學的生平經歷等資料，包括個人的、家庭的、學校的、社區的，以及詳盡的事件經過都給我。最好同學和你分別回答我們的詳細問卷。完成後，我們會提供合理的方案。再次向您致歉！”
這晚，我不得不告訴“神明五號”，我是死神以及整件事的來龍去脈，並與仁平通了三次電話，取得“神明五號”要求的資料。
“神明五號”分析所有資料後，回應：“您需要簡單有效的方案？抑或複雜但未必有效的方案？前者是天機，後者是人謀。”
我笑著說：“人工智能系統竟然懂得天機？好！你就告訴我簡單有效的方案！”
“神明五號”：“請教大天神！”
我哈哈大笑：“你真會説笑！”
“其實問大天神是最簡單有效的，無論祂説什麽，您照著做便可以，這樣無論成效如何，祂都不會批評，祗得接受。”
我忽現發現，我來了人間幾日，逐漸感染了凡人的習性，我真正懂得笑，開始有人的自尊心。我決定捨易取難，不去求大天神，就用人的本份去解決難題。
我告訴“神明五號”我的決定。它竟然給了我100個讚，然後告訴我無比複雜的方案——非常複雜，因為要考慮不同的變數及預案。它還告訴我：“您用心處理便可，沒必要就不要隨便問我。您要有信心，真正的天使是不用問人工智能的。”
我忽然覺得，“神明五號”真不愧“神明”之稱，真是智力通神！
翌日，我和仁平如常上課。下課後，我約他再到公園談。我告訴他，必須戒掉偷東西的習慣。他同意了。
從他口中得知，他一共去過7所商店共作過13次的偷竊。我要求他向這7間商店逐一道歉及賠償，這樣做的話，就會有效地警惕自己，將來就不會再偷東西。他最初不肯，後來經過我多番勸説，他終於同意。
我和他一起走到昨天他偷東西的便利店，在門前，我停下來，請他自己去道歉及賠償。他幾經猶豫，終於鼓起勇氣，進去與店員姐姐道歉。姐姐很驚奇，告誡仁平以後不要偷東西便可以，不用賠償了。仁平再三堅持，姐姐都説她不能隨便收顧客的錢！後來，我教仁平列出偷東西的物品清單和價錢，聯繫便利店經理，後來經理終於收下賠償。仁平用了整整一個星期，才處理完所有道歉和賠償。
最後，我陪仁平回到他以前小學旁的小賣部。仁平向小賣部姨姨説，五年前他拿了糖果沒付錢，現在來道歉和賠償。姨姨説，當時已收到仁平媽媽的道歉及賠償，媽媽當時懇求姨姨不要向校方説，否則仁平的優異生獎項會被取消，仁平會抬不起頭來。姨姨説仁平媽媽是好媽媽，説到這裡，姨姨眼中泛出淚光。仁平哭了，我抱著他安慰，也幾乎哭了出來。
經過這許多教訓，仁平以後都不會偷東西了。
我向“神明五號”報告處理的結果。它給了我10個讚。我問他為什麽之前有100個讚這麽多，它説，志氣比技巧更重要！
我正想回去與大天神報告，已完成幫人的任務。可是，突然收到大天神的聲音，我已被接納成為小天使！
我向“神明五號”報告這大好消息，並且感謝它，稱讚它立案處理之後，厲害了很多。它説：“不用謝我，是大天神指點的！”
