神敬大學的校長富使命感，工作壓力大，操勞過度，近來變得有點神經質。今天，校長更是面臨重大考驗，要陪同三位校外專家進行觀課評審。他倡議開辦藝術學院，這三位專家正在評審教學水平。他們已經對兩門科目進行了觀課，覺得內容太淺，不夠深度。現在是觀看最後一門科目，校長很緊張，親自選了剛拿了最佳教學獎的老師的課 ―《電影與創作》。
校長記不清劇場房號，奔波一輪才找到劇場。一進劇場，便大吃一驚，怎麼李天鵬教授不在，授課的竟然是學生事務長小孩子呢？小孩子祗懂寶寶故事，對電影並不熟悉啊！
此時，小孩子已開始講課：「李老師已完成前半部份課程內容，講完了電影，今日我開始講創作。」
同學們一片鼓噪，大家期望輕鬆看電影來減壓，而不是傷腦筋學創作呢！專家門皺起眉頭，校長心知不妙。
這時，王保強同學舉手說：「老師，我要參加兒童劇創作比賽，您教我編劇的絕招吧！」
校長心跳加速，暗叫糟糕，學務長根本不懂編劇，拜托不要亂說……
誰知小孩子真是信口胡吹：「絕招就是『悲歡離合大狂魔』！」
三位專家在搖頭，校長見狀嚇呆了，感到絕望！
小孩子繼續說：「首先要煽情，就要有『悲歡離合』；還要有大反派去不斷逼害主角，觀眾才會肉緊看下去，所以要有大狂魔，例如《哈利波特》中的佛地魔就是大狂魔啦！」
保強點頭明白，可是專家吳語深卻追問：「我是這比賽的主評審，兒童劇不應該悲慘，更不可以有恐怖的大狂魔！」
「其實『悲歡離合』可以用喜劇手法表達，大狂魔也不一定是恐佈的。《西遊記》就有悲歡離合，卻是適合小孩看的喜劇呢！」
「有大狂魔嗎？」
「就是悟空的心魔。魔由心生，神魔本是一體，心生善念即善，心生惡念即惡。」
「果然深奧！」吳語深點頭道。校長突然頓悟，焦慮壓力皆因心魔，心情便放鬆了。
專家皇家衛搖着頭說：「您的絕招理論太膚淺，況且現在的孩子要看外國片。您可以舉些有深度的西片印證您的絕招理論嗎？」
「差利･卓別靈的《城市之光》，講流浪漢愛上失明賣花女，悲歡離合，就很有深度。」
皇家衛想了一想，點頭稱是。可是專家王傾卻質疑：「哈！哈！這明明是搞笑片，跟我弟弟王精拍的片一樣低俗呀！」
「《城市之光》探討貧富懸殊，講純真愛情。描寫富翁表面奢華風光，內心感情空虛得要自殺；流浪漢貧窮潦倒，卻捨己救人，展現了人性的光輝。」
「這有點道理。但大狂魔呢？」
「流浪漢飽受命運作弄，他救了富翁和失明賣花女，卻沒好報，受拳手重創，更含寃入獄，最後潦倒街頭，受頑童欺凌。大狂魔就是命運！」跟着小孩子播這片子。到結局時，大家都很感動，覺得這片子很有意思。校長眼睛濕潤，所有焦慮抑鬱一掃而空。
課堂完結，三位專家起立，向小孩子握手致意，然後告訴校長，評審通過了！
校長喜出望外，送三位專家出劇場時，遇上李天鵬教授。
李教授微笑着說：「剛才校長沒去我處觀課，原來是來了這裡捧場，這是我與學務長合作開辦的興趣班『舒緩神經看電影』！」
校長滿面驚訝，隨即笑起上來：「應該開一門正式的課，到時候我會第一個報名的！」
