為甚麼要用功學習？為甚麼要多看書？我告訴女兒開元，這一來為了求學本身的興趣，二來為了獲得自由。學識好的人，在選擇工作時就有更多的自由，可以揀符合自己興趣的，上班時間好一點的，薪酬福利好一點的。但這仍不擔保有自由，除非我們節約。我告訴開元，要獲得自由，就要有節約的習慣，才不會被物質上的慾望所支配。
開元真的相當節約。去年暑假，開元參加遊學團，剛好她的手錶壞了，要買一隻新手錶。我說帶她去鐘錶店舖買，她說，去十元店買便可以，結果她選了一隻二十元的手錶。這種節約的習慣，是由她小時候開始培養的。
她唸幼稚園時，很喜歡吃糖果和零食，我認為這些東西對健康無益，一概不買。她也要買各式玩具，我是肯買一些，但不會多，也不會買貴的，除非是生日禮物。我會買像棋類、撲克、泥膠這類玩具，並不昂貴，但可以玩很久。公園的設施和沙灘的沙子，更是免費的呢！書本我是最肯買的，這對小孩有益。可是她大部分看的書，是從圖書館借的。
到了小學，開元有零用錢。她會買自己喜歡的零食，但不會天天買，也不會吃很多。她要求買的玩具不多。買書的要求多了很多，我也會盡量買。但我同時告訴她，很多好書圖書館都有，不必都買下來。我說，這不是錢的問題，而是書是耗紙的，又佔空間。為了善用書本，她會經常借書給朋友看，也會借朋友的書看。這很好，一來朋友互相分享，二來物盡其用。
至於衣服鞋襪等，她小一點的時候就比較要求多，愈大便愈沒有要求。這是受我影響的，我很少買新衣物。我告訴開元，對物質要求愈少，負擔愈少，愈自由。剛過去的農曆新年，我們一家人到了台灣，那裡真是有太多她喜歡的東西，包括書、飾物、毛公仔，以及形形色色的紀念品等等，她買得不多，大部分是用來送朋友的。
我希望開元成為一個自由的人，自由卻是由節約開始。
為甚麼要用功學習？為甚麼要多看書？我告訴女兒開元，這一來為了求學本身的興趣，二來為了獲得自由。學識好的人，在選擇工作時就有更多的自由，可以揀符合自己興趣的，上班時間好一點的，薪酬福利好一點的。但這仍不擔保有自由，除非我們節約。我告訴開元，要獲得自由，就要有節約的習慣，才不會被物質上的慾望所支配。
開元真的相當節約。去年暑假，開元參加遊學團，剛好她的手錶壞了，要買一隻新手錶。我說帶她去鐘錶店舖買，她說，去十元店買便可以，結果她選了一隻二十元的手錶。這種節約的習慣，是由她小時候開始培養的。
她唸幼稚園時，很喜歡吃糖果和零食，我認為這些東西對健康無益，一概不買。她也要買各式玩具，我是肯買一些，但不會多，也不會買貴的，除非是生日禮物。我會買像棋類、撲克、泥膠這類玩具，並不昂貴，但可以玩很久。公園的設施和沙灘的沙子，更是免費的呢！書本我是最肯買的，這對小孩有益。可是她大部分看的書，是從圖書館借的。
到了小學，開元有零用錢。她會買自己喜歡的零食，但不會天天買，也不會吃很多。她要求買的玩具不多。買書的要求多了很多，我也會盡量買。但我同時告訴她，很多好書圖書館都有，不必都買下來。我說，這不是錢的問題，而是書是耗紙的，又佔空間。為了善用書本，她會經常借書給朋友看，也會借朋友的書看。這很好，一來朋友互相分享，二來物盡其用。
至於衣服鞋襪等，她小一點的時候就比較要求多，愈大便愈沒有要求。這是受我影響的，我很少買新衣物。我告訴開元，對物質要求愈少，負擔愈少，愈自由。剛過去的農曆新年，我們一家人到了台灣，那裡真是有太多她喜歡的東西，包括書、飾物、毛公仔，以及形形色色的紀念品等等，她買得不多，大部分是用來送朋友的。
我希望開元成為一個自由的人，自由卻是由節約開始。
