大耳牛是一個糊塗的孩子，在考試時經常弄錯題意及寫錯字，所以很多科目不合格，被迫轉校。媽媽很擔心他的學業，嘗試為他申請其他學校，都不成功，幸好最後愛德小學願意收他。
今年大耳牛剛轉到愛德小學五年級。愛德小學沒有考試，學生交作業就可以。有一天，中文科老師宣佈，學生分組做寫作的學期作業，題材和形式由學生决定，全級最優秀的作品會得到大獎。同學們很雀躍，有些打算寫故事，有些寫散文，有些寫劇本。大耳牛不會作文，連造句也不懂，十分徬徨。
愛德小學一向注重友愛合作。小狐狸和肥貓貓與大耳牛同班，而小狐狸是班長。他們知道大耳牛的困難，便决定幫助他。
小狐狸問大耳牛：“請你加入我和肥貓貓這組，好嗎?”
大耳牛說：“你去年拿全級中文最優秀獎，又是全澳作文比賽冠軍，我卻連造句也不合格，怕拖累你，萬一做不好怎麼辦呢?”
小狐狸從衣袋中掏出一枝筆，說：“不用怕! 我家傳有一枝董狐筆，借給你，你就會進步。”
大耳牛聽了很開心。他接過筆後一看，不禁奇怪，竟是一支祗有筆桿的鐵筆!
他搔了搔頭，問：“怎麽用呢?”
小狐狸說：“你每天晚上告訴它你的事情，說上三遍，第二天寫出來就可以。現在我們要商量一下作業寫什麽。”
肥貓貓說：“辦一份報紙吧! 大家喜歡什就麽寫什麽。”
小狐狸和大耳牛同聲說好。
晚上，大耳牛對着董狐筆說了當天的經歷，並說小狐狸和肥貓貓是他最好的朋友。
第二天，他把昨天的經歷寫出來，並給媽媽看。
媽媽很感動，眼泛淚光，抱着大耳牛，不斷地說好。
大耳牛把文章給小狐狸和肥貓貓看，他們也都說很好。
三位同學商量版面內容。
小狐狸說：“我們可以分為四大類, 包括校園見聞、家庭生活、社會大事…”
肥貓貓說：“還有娛樂八卦! 我最會寫笑話。”
大耳牛說：“我不懂得寫這麽多東西。”
小狐狸說：“你每天多些和同學及父母談話, 再多看報紙, 然後把重要的告訴董狐筆, 便有很多東西可以寫了。”
大耳牛說：“對了! 我要告訴董狐筆, 媽媽第一次稱讚我寫得好。”
肥貓貓說：“我建議小狐狸當編輯及主筆, 大耳牛當採訪主任, 我當記者。文章及插圖便大家一起做。報紙就叫《狐筆快報》吧!”
就這樣, 三位同學努力地把《狐筆快報》辦了起來。
一個月後, 第一期報紙出版了!
這份報紙很成功，整個高小的師生都很喜歡看。大耳牛寫的文章，充滿親子之愛與真摯友情，尤其感人。
學期結束時, 《狐筆快報》一共出了四期。
在結業典禮上, 校長宣佈：“經過評選，小五全級最優秀的作品就是《狐筆快報》!”
全體同學一起熱烈歡呼。大耳牛、小狐狸和肥貓貓很高興地擁抱慶祝。大耳牛媽媽很感動，熱淚盈眶，把兒子緊緊地抱着。
這時，大耳牛取出董狐筆，要還給小狐狸。
小狐狸笑着說：“你留着用吧! 接下來輪到你當編輯和主筆啊!”
